Domingo 24 de Novembro de 4452

Programa Carnegie Mellon|Portugal duplica número de alunos

O número de estudantes a frequentar mestrados profissionais e doutoramentos na área das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC), no âmbito do programa Carnegie Mellon|Portugal, mais do que duplicou desde o arranque da parceria.

 

No ano lectivo que agora se inicia, 2009/2010, o número de alunos inscritos em mestrados profissionais e doutoramentos atingiu os 67, um número muito superior ao verificado no início da parceria (2007/2008), onde o número de alunos foi de 29. Actualmente o Programa Carnegie Mellon|Portugal, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), abrange 168 estudantes pós-graduados nos quatro programas de mestrado profissionais e nos sete programas de doutoramento, em áreas das Tecnologias de Informação e Comunicação. Em Dezembro de 2008, 18 estudantes terminaram o seu mestrado profissional, sendo que este ano se prevê que sejam 48 os diplomados.

 

O Programa Carnegie Mellon|Portugal abrange sobretudo alunos portugueses (79%), mas também tem uma percentagem considerável de alunos estrangeiros (21%) oriundos de 21 países como a Alemanha, a Austrália, o Canadá, a China, a Croácia, a Bósnia Herzegovina, a Itália, o Irão ou São Tomé e Príncipe, entre outros. Estes alunos vêem no Programa uma forma de se valorizarem pessoal e profissionalmente, e de serem acompanhados por vários dos melhores investigadores do mundo na área das TIC na universidade de Carnegie Mellon e em universidades portuguesas, permitindo a obtenção do grau dual (da universidade portuguesa e da universidade de Carnegie Mellon).

 

Os alunos que se candidatam ao Programa passam por vários processos de avaliação em competição directa com os melhores alunos do mundo. Os candidatos têm de realizar o TOEFL (Test of English as a Foreign Language), um exame da língua inglesa que visa avaliar o potencial individual de falar e entender o inglês americano em nível académico, e também o GRE (Graduate Record Examinations) cujo objectivo é avaliar o raciocínio lógico e o pensamento crítico do candidato.

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